УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ КОЛЬЧУГИНСКОГО РАЙОНА

(УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ)

ПРИКАЗ

29.05.2023                                                                                                   №  274

Об итогах  работы общеобразовательных организаций

по созданию условий для  развития творческих способностей

талантливых детей и молодёжи   в 2022- 2023 учебном году

В целях совершенствования системы работы  общеобразовательных организаций с одарёнными и талантливыми детьми, определения результативности их участия в  конкурсах, олимпиадах федерального перечня Минпросвещения РФ,  зафиксированных  в федеральном реестре «Одаренные дети»,  п р и к а з ы в а ю:

1. Утвердить аналитическую справку "О системе работы общеобразовательных организаций Кольчугинского района с одарёнными и талантливыми детьми в 2022- 2023 учебном году (Приложение 1).

2.  Внести коррективы в муниципальную модель развития и сопровождения интеллектуально-одарённых детей на 2023 - 2024 учебный год.

3.    Руководителям  общеобразовательных организаций:

3.1. Провести анализ факторов, влияющих на эффективность  системной работы  по выявлению, развитию и педагогической поддержке талантливых детей.

3.2. Проанализировать на итоговом педагогическом совете результаты работы с одарёнными детьми   в 2022 -  2023 учебном году.

3.3. Рассмотреть адресные рекомендации    для корректирования плана  работы общеобразовательной организации на 2023 -2024 учебный год.

3. Объявить благодарность за создание условий по развитию системы работы с  одарёнными и  талантливыми детьми следующим руководителям ОО:    - Петрухиной Альбине Игоревне, директору МБОУ "Бавленская средняя школа",

- Кузнецовой Татьяне Васильевне, директору МБОУ "Средняя школа №7",

- Захаровой Ольге Александровне, директору МБОУ "Средняя школа №4",

- Старостиной Светлане Викторовне, директору МБОУ "Средняя школа №6",

- Капитонову Сергею Анатольевичу, директору МБОУ "Новобусинская   основная школа".

4.  Контроль за исполнением данного приказа   возложить на заместителя начальника образования Е.Ю. Прокофьеву.

Врио начальника управления образования                                               Е.В. Тымчук

Мищинская Елена Владимировна

2 36 31

Приложение 1

к приказу управления образования

от 29.05.2023 г. №274

С П Р А В КА

об итогах работы общеобразовательных организаций по созданию условий для развития творческих способностей талантливых детей и молодёжи

в 2022 - 2023 учебном году

В общеобразовательных организациях  Кольчугинского района  созданы     оптимальные условия, способствующие развитию и реализации  творческих способностей детей и молодёжи.   Об этом свидетельствуют данные мониторинга  "О результатах достижений обучающихся в области науки, творчества и спорта  в 2022 - 2023 учебном году" (приложение 2).

Следует отметить, что достижения обучающихся образовательных организаций Кольчугинского района  учитывались на основании приказа Минпросвещения Российской Федерации от 30.08.2022г. №788 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных конкурсов, мероприятий на 2022 - 2023 учебный год".

Таблица 1. Доля  призеров и победителей в  конкурсах, олимпиадах федерального перечня Минпросвещения РФ,  зафиксированных  в федеральном реестре «Одаренные дети»,

и   количество призеров и победителей конкурсных соревнований Календаря областных массовых мероприятий, зафиксированных в реестрах муниципалитетов по учету достижений школьников,  в расчете от общего количества школьников  7–11-х классов в  муниципалитете

Таким образом,   доля призёров и победителей  среди учащихся 7 - 11 классов в 2022 - 2023 учебном году составляет  9,9%%, что на 1.6% выше уровня предыдущего года.

Доля общеобразовательных организаций, в которых обучаются победители и призёры составляет 93,3% (на 13,3% выше уровня прошлого года).

В 2022 - 2023 учебном году обучающимся общеобразовательных организаций было  предложено принять участие в 122 интеллектуальных  и творческих  конкурсах, проектах и  уроках ( качества, цифры,   генетики; во всероссийских диктантах и акциях)..

На муниципальном уровне проведено 12   интеллектуальных и творческих конкурсов:

-  экологического рисунка,

- "Математическое отражение",

- экологический фестиваль "Изменение климата глазами детей",

- Зеркало природы,

- юных чтецов "Живая классика",

- юный агроном,

- всероссийский конкурс сочинений (ВКС),

- на лучшее сочинение о своей культуре на русском языке,

- ВКС "Без срока давности",

- проектных и исследовательских работ школьников "Шаг в будущее",

-  экологический конкурс на лучшее благоустройство территории сельских общеобразовательных организаций,

- конкурс на лучшую  ОО по организации природоохранной  работы.

Победителями и призёрами  муниципального этапа Всероссийских конкурсов стали 171 учащийся (77 чел. - победители, 99 чел. - призёры).

Ключевым направлением деятельности общеобразовательных организаций по выявлению, развитию и поддержке одарённых школьников является психолого-педагогическое сопровождение талантливых детей, развитие их творческого потенциала.

Таблица 2. Количество педагогов обеспечивающих работу  по выявлению, развитию и сопровождению талантливых детей

Следует отметить сложившуюся систему работы по выявлению, развитию и педагогической поддержке талантливых детей в МБОУ "Бавленская средняя школа". В течение двух лет учащиеся школы удерживают позиции    победителя и призёра на федеральном уровне - во   Всероссийском конкурсе сочинений (Трубечкова Елизавета,  Тушева Арина); призёра во Всероссийском конкурсе "Юный агроном" (Козлова Ксения).  .
На региональном уровне закрепили свои успехи  команды учащихся  МБОУ "Средняя школа №4", МБОУ "Средняя школа №6"  в  Межрегиональном хакатоне по промышленной и сервисной робототехнике "РобоПром-Владимир 2023".

Прорывом этого года можно считать:

-   достижение учащегося  9 класса МБОУ "Средняя школа №2" Анкова Никиты (Лауреат) в региональном этапе X Всероссийской конференции "Юные техники и изобретатели";

-   командное достижение (3 место)  учащихся  8,9 кл. МБОУ "Новобусинская основная школа" (Вазирова Шарифа, Назиров Ислом) в XX областном юниорском лесном конкурсе "Подрост", номинация "Практическая природоохранная деятельность");

-  активизацию работы с одарёнными детьми В МБОУ "Стенковская основная школа" и высокие достижения на региональном (Карпова Софья - 1 место в конкурсе "Юный агроном") и муниципальном уровне.

Работа с одарёнными детьми рассматривается как одно из направлений социального развития муниципального образования, направленного на воспроизведение и формирование его интеллектуального потенциала. Поощрительные меры являются действенным инструментом повышения мотивации одаренных детей к обучению и к улучшению своих достижений.

По итогам достижений денежную премию главы администрации Кольчугинского района получили 154 обучающихся образовательных организаций муниципалитета - победители и призёры Всероссийских и региональных конкурсов, конференций и олимпиад, спортивных соревнований, творческих выставок, проектов и акций; 41 педагог, подготовивший победителей и призёров выше указанных мероприятий.

Таблица 3.  Общий результат участия ОО конкурсах, дистанционных олимпиадах с участием  обучающихся 1- 10 классов

По итогам мониторинга, проводимого в течение учебного года выявлены  следующие  актуальные проблемы  муниципальной образовательной системы по обучению, развитию и поддержке одарённых детей :

-  не проведено плановое мероприятие -  муниципальный этап  областного конкурса знатоков русского языка "Грамотеи.Ру"; снижение уровня результативности команд  учащихся Кольчугинского района на региональном уровне;

-  не состоялся муниципальной этап Всероссийского конкурса на лучшее сочинение о своей культуре - 2023 (доля участия общеобразовательных организаций составила 1,5%;

- не соблюдаются  адресные рекомендации общеобразовательными организациями, по результатам проведения муниципального этапа мероприятия;

- спад активности участия обучающихся  и учителей во Всероссийской акции Диктант Победы - 3,6% (8,3% в 2021- 2022 уч. году);

- спад активности участия обучающихся и учителей во Всероссийском экологическом диктанте - 11,5% (14,9%  в  2021- 2022 уч. году) и снижение результата  (по количеству дипломов I степени  в  5 раз меньше уровня предыдущего года);

- низкий уровень активности в интеллектуальных конкурсах учащихся МБОУ "Макаровская основная школа".

Имеет место тенденция игнорирования общеобразовательными организациями  участия во Всероссийских научно-исследовательских конкурсах и конференциях: школы не  вовлекают учащихся начального общего образования к участию  во Всероссийском конкурсе "Юный исследователь";  учащиеся 7 - 11 классов  не принимают участие в проектах технической направленности; по-прежнему остаётся низким уровень участия в проектах и исследованиях естественнонаучной направленности, которые входят в Календарь областных  массовых мероприятий с обучающимися образовательных организаций, расположенных на территории Владимирской области, на 2023 год (Всероссийские конкурсы, организованные Федеральным центром дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей: юниорский лесной конкурс "Подрост", "Юннат", юниорский Водный конкурс и др. ).

Вопросы, требующие  оперативного решения для повышения эффективности

деятельности муниципальной образовательной системы по обучению,

развитию и поддержке одарённых детей.

1. Развитие системы дополнительного образования обучающихся (школьный и внешкольный уровень); уход от узкого характера работы с одарёнными  детьми по одному направлению к многовекторности и разнонаправленности. Внедрение дополнительных общеразвивающих программ инженерно-технической, естественнонаучной ( агробиологической ) направленности  через создание дополнительных образовательных площадок для развития проектной и исследовательской деятельности учащихся.

Создание муниципальной модели сетевого взаимодействия в рамках реализации дополнительных общеразвивающих программ.

2. Обеспечение системы организации и проведение муниципального этапа областного конкурса знатоков русского языка "Грамотеи.Ру" (в 2022- 2023 уч. году  конкурс не проводился в связи с отсутствием  компетентного организатора, учителя- новатора).

3. Внесение  корректировок в муниципальную модель развития и сопровождения интеллектуально-одарённых детей. На постоянной основе и в полном объёме возобновить деятельность муниципальной олимпиадной школы.

4. Оказание финансовой поддержки общеобразовательным организациям, расположенным в сельской местности в части оказания помощи в содержании учебно-опытных участков, используемых для проведения опытно-экспериментальных работ учащимися. Рассмотрение возможности передачи образовательной организацией   в оперативное пользование не использующегося оборудования   другой образовательной организации.

Выводы:

1. В общеобразовательных организациях Кольчугинского района  осуществляется    деятельность  по  выявлению и поддержке одарённых детей.

Эффективная практика (преемственность с использованием инновационных подходов)  сложилась в МБОУ "Бавленская средняя школа". Системный подход  в данном направлении  обеспечивается в МБОУ "Средняя школа №4", МБОУ"Средняя школа №6", МБОУ "Средняя школа №7",  МБОУ "Новобусинская основная школа".  В этом учебном году незначительно ослаблена работа в МБОУ "Средняя школа №1", МБОУ "Средняя школа №5" (снижение уровня активности участия  и достижения результата  в  интеллектуальных конкурсах, проектах).

2. В основном, работа по выявлению, развитию и сопровождениею одарённых детей обеспечивается учителями  начальных классов, учителями-предметниками и педагогами психологами.

Педагог- психолог  работает  в школах  №1, 4,7  с учащимися 1-х - 10 классов;

в МБОУ "Средняя школа №2", МБОУ "Средняя школа №5" -  работа педагога-психолога осуществляется на уровне начального и основного общего образования). В МБОУ "Средняя школа №6" - только на уровне начального общего образования.

Предложение

1. В общеобразовательных организациях продолжить работу по выявлению, поддержке и развитию способностей талантливых детей:

- проанализировать динамику достижений учащихся по показателям;

- внести корректировки в план работы с высокомотивированными учащимися;

- развивать на базе центра "Точка роста" техническое творчество: работу по робототехнике, управлению квадрокоптером, 3D моделированию;

- одобрить опыт работы МБОУ "Средняя школа №4" по вовлечению учащихся ОО  Кольчугинского района в соревнования по робототехнике;

- развивать сетевое взаимодействие с МБУДО "ЦВР" и МБУДО "СЮТур".

2. Рассмотреть возможность  внедрения дополнительных общеразвивающих программ (техническая и естественнонаучная направленность)  в МБУДО "ЦВР" и МБУДО "СЮТур".

3.    В целях обмена опытом работы провести накануне августовской  конференции заседания  предметных тематических секций   с использованием лучших практик  образовательных организаций:

- эффективная школьная практика работы с одарёнными детьми;

-  приобщение детей и молодёжи к природоохранной деятельности;

- языковая адаптация детей мигрантов через участие в работе школьного музея;

- эффективная  практика организации проектной и исследовательской деятельности учащихся;

- эффективные методические приёмы на уроках русского языка при написании нешаблонного конкурсного сочинения (с проведением анализ конкурсной работы, представленной на муниципальный этап ВКС).

4. Рассмотреть адресные рекомендации и обсудить на административном совещании: